DOI: https://doi.org/10.20998/2411-0558.2014.35.11

Педагогический процесс как критерий взаимодействия преподавателя и студента

С.М. Злепко, С.В. Тимчик, Л.Г. Коваль, С.В. Костишин, К.С. Постемская

Аннотация


В статье рассмотрена формализация педагогического процесса на основе взаимодействия преподавателя и студента. Разработана оптимизированная модель структурно-функциональной организации педагогического процесса и модель эффективной обучающей деятельности в рамках высшего учебного заведения с учетом психологической совместимости. Ил.: 1. Библиогр.: 9 назв.


Полный текст:

PDF